辛亥革命紀念日是幾月幾日
辛亥革命紀念日是每年公歷10月10日，是為了紀念推翻封建帝制的辛亥革命的節(jié)日，紀念中國爆發(fā)的資產(chǎn)階級民主革命。
辛亥革命是指發(fā)生于中國農(nóng)歷辛亥年(清宣統(tǒng)三年)，即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。
辛亥革命的發(fā)生，是近代以來中國社會矛盾激化和中國人民頑強斗爭的必然結(jié)果。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，建立起共和政體，結(jié)束君主專制制度。傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。
1911年10月10日，是辛亥革命中武昌起義的爆發(fā)日。
19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學(xué)(美式教育)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入腐朽的清王朝的視野。清政府迫于形勢壓力，不得不對教育革新網(wǎng)開一面，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制，并在全國范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式。
辛亥革命推翻清朝后，勝利果實曾一度被北洋軍閥奪取，北海閉園10余年直至1925年8月1日才正式開放為公園。
雖然直到1909年，沿襲中國1300多年的科舉制度才真正廢除，地方科舉考試才真正停止。但是，教育方式的這一根本性變革，有意無意間從思想體系上動搖了腐朽的清朝的根基，大批思想進步銳意創(chuàng)新的社會精英以及血氣方剛的年輕新銳隨即脫穎而出，為后來風(fēng)起云涌的革命積蓄了巨大能量。
1911年清政府出賣鐵路修筑權(quán)，出賣給帝國主義，激起全國人民反抗。四川民眾由保路運動發(fā)展到武裝起義，清政府急調(diào)湖北等省軍隊入川鎮(zhèn)壓。湖北新軍工程第八營革命黨人熊秉坤、金兆龍等人率領(lǐng)起義軍攻占鳳凰山，并控制武昌，湖北軍政府成立。武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)，全國24個省區(qū)有14個先后獨立。
這次起義推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了2000多年的封建帝制，誕生了亞洲第一個民主共和國--中華民國，人民成為了國家的主人。由于1911年是干支辛亥年，故稱辛亥革命。
清朝末年，由于政治的政體腐敗，社會矛盾激化，帝國主義的經(jīng)濟、文化侵略，清王朝也到了頻臨覆滅的地步，民眾處于水深火熱之中。
在民族面臨生死存亡的關(guān)頭，孫中山先生團結(jié)漢族與少數(shù)民族人民集合社會先進力量，進行革命的發(fā)動與準備工作，決心推翻清朝封建統(tǒng)治，拯救中國，拯救中華民族。革命黨人在孫中山先生的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼，英勇奮戰(zhàn)，先后多次發(fā)動武裝起義，撼動了腐朽的清王朝的根基，開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的先河。
宣統(tǒng)三年八月十九日，駐軍武昌的新軍工程第八營熊秉坤首先發(fā)難。接著各營也相繼響應(yīng)，革命軍氣勢如虹，銳不可檔。武漢三鎮(zhèn)首先光復(fù)，各省也紛紛光復(fù)。清廷眼見大勢已去，只好宣布退位。沒落腐朽的封建帝制與清朝一同埋葬，開創(chuàng)了二十世紀的新紀元。
1、主觀原因：資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性。資產(chǎn)階級革命派始終沒有一個徹底的反帝綱領(lǐng)，沒有提出反對中華民族的主要敵人帝國主義;資產(chǎn)階級革命派始終沒有一個徹底的反封建綱領(lǐng)，沒有徹底否定封建土地所有制;資產(chǎn)階級革命沒有解決農(nóng)民的土地問題，因此得不到農(nóng)民的支持，農(nóng)民是中國革命的主要力量，沒有農(nóng)民的支持就無法戰(zhàn)勝強大的敵人;資產(chǎn)階級革命派始終沒有建立起自己的武裝力量，在辛亥革命中，資產(chǎn)階級革命派發(fā)動的武裝斗爭都是短期的;資產(chǎn)階級革命派的政黨也是松散的，同盟會建立后缺乏嚴密的組織和紀律，武昌起義爆發(fā)前實際上已名存實亡，沒有一個堅強的革命政黨，就不能使革命者緊密地團結(jié)起來形成堅強的戰(zhàn)斗力。
2、客現(xiàn)原因：中外反動勢力過于強大。
根據(jù)所學(xué)知識，辛亥革命是一場資產(chǎn)階級革命，其失敗的主要原因在于其自身的局限性，即軟弱性和妥協(xié)性，這種特性是因為中國的半殖民地半封建社會性質(zhì)決定的